 Новости
|
|
Должностная инструкция учителя
Ниже представлен типовой образец документа. Документы разработаны без учета Ваших персональных потребностей и возможных правовых рисков. Если Вы хотите разработать функциональный и грамотный документ, договор или контракт любой сложности обращайтесь к профессионалам.
ИНСТРУКЦИЯ
УЧИТЕЛЯ
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ
УТВЕРЖДАЮ
(орган юридического лица (учредители);
00.00.00 № 00
лицо, уполномоченное утверждать
учителя
должностную инструкцию)
(подпись)
(фамилия, инициалы)
00.00.00 г.
I. Общие положения
1. Учитель относится к категории специалистов.
2. На должность учителя назначается лицо, имеющее среднее профессиональное
образование
(без предъявления требований к стажу работы;¤
¤
стаж педагогической работы: от 2 до 5 лет; от 5 до 10 лет; свыше 10 лет)
или высшее профессиональное образование
(без предъявления требований к
стажу работы;стаж педагогической работы: от 2 до 5 лет; от 5 до 10 лет; от 10 до 20
.
лет; свыше 20 лет)
3. Назначение на должность учителя и освобождение от нее производится
приказом директора учреждения по представлению
.
4. Учитель должен знать:
4.1. Конституцию Российской Федерации.
4.2. Законы РФ, постановления и решения Правительства РФ и органов управления образованием по вопросам образования.
4.3. Конвенцию о правах ребенка.
4.4. Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач.
4.5. Педагогику, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену.
4.6. Методику преподавания предмета и воспитательной работы.
4.7. Программы и учебники.
4.8. Требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений.
4.9. Средства обучения и их дидактические возможности.
4.10. Основные направления и перспективы развития образования и педагогической науки.
4.11. Основы права, научной организации труда.
4.12. Правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.
4.13.
.
5. Учитель подчиняется непосредственно
(директору учреждения;
иному должностному лицу)
6. На время отсутствия учителя (отпуск, болезнь, пр.) его обязанности исполняет лицо, назначенное приказом директора учреждения. Данное лицо, приобретает соответствующие права и несет ответственность за качественное и своевременное исполнение возложенных на него обязанностей.
7.
.
II. Должностные обязанности
Учитель:
1. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета.
2. Способствует социализации, формированию общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных образовательных программ.
3. Использует разнообразные приемы, методы и средства обучения.
4. Реализует образовательные программы.
5. Обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта, и несет ответственность за их реализацию не в полном объеме.
6. В специальных (коррекционных) образовательных учреждениях осуществляет работу по обучению и воспитанию обучающихся (воспитанников), направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии с учетом специфики преподаваемого предмета.
7. Соблюдает права и свободы обучающихся, содержащиеся в Законе Российской Федерации "Об образовании", Конвенции о правах ребенка.
8. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию.
9. Участвует в деятельности методических объединений и других формах методической работы.
10. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими).
11. Выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.
12. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса.
13.
.
III. Права
Учитель вправе:
1. Знакомиться с проектами решений руководства учреждения, касающихся его деятельности.
2. По вопросам, находящимся в его компетенции вносить на рассмотрение руководства учреждения предложения по улучшению деятельности учреждения и совершенствованию методов работы; замечания по деятельности работников учреждения; варианты устранения имеющихся в деятельности учреждения недостатков.
3. Запрашивать лично или по поручению руководства учреждения от структурных подразделений и иных специалистов информацию и документы, необходимые для выполнения его должностных обязанностей.
4. Привлекать специалистов всех (отдельных) структурных подразделений к реше...
|
